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【营建的意思】营建考试管理体系作文

2018-12-23  来源:备战高考  点击:

营建考试管理体系

曾经写过一篇小文章,大概意思如下:

“考试

我在你的脚下发抖

我害怕试题的刁钻古怪

我害怕别人的营私舞弊

尽管我做好了充足的备战

但是还是害怕

假亦真时真亦假

实事求是在弄虚作假面前

会一败涂地

……”

那时,上级领导对调研考试非常重视,提出了“以考促教,以考促学,奖要奖得眼红,罚要罚得眼黑”的口号。这本身没有错,但是由于管理的不严密,造成考试作弊成风,借学生的替换考试的,藏学生的不让差生考试的,糊弄住监考到考场讲题的,优等生差等生结对子形成互助小组的,考试舞弊屡禁不止。其结果是,黑白颠倒,大大挫伤了爱学者、实干者、实事求是者的工作积极性,严总影响了教师在学生心目中的形象,败坏了教育的风气。

抓考风正学风,抓考风促教风,需要从根上做起。具体说,两件事:一是诚信教育;二是营建考试管理体系。

诚信教育是要正心。关键六个字:造舆论,明是非。要通过主题队会,把正考风摆到桌面上,让同学们议论是非;要通过诚信宣誓这种形式,让大多数同学不好意思违背誓言;要通过考前学习考试条例,把学校严密的安排透露给大家,引导学生不抱幻想;要从桌子的摆放开始,卫生的保洁开始,让学生觉得学校很重视考试这件事情。当然,有法可依,有法必依,执法必严,关键还是违法必究。我们设置考试违纪通报栏,发现考试舞弊,马上零分处理,公布到违纪通报栏,取消评优推先资格,记录到综合素质评价。

一句话:诚信教育,明理是基础,激情是前提,导行是关键。

第二件事,是从考试管理上遏制作弊。凡是管理,都是要讲究分层次的,有人做事,就要有人监督,环环相扣,形成体系。每一个管理者,任务要具体,标准要明确,职责要分明,督察要到位,奖惩要及时。

首先是考试座位的安排,标准场30人,按高考模式进行,按上次成绩排序编排考场,优生挨着优生,差生挨着差生,彼此都是竞争者,避免了“互帮互助”。

然后是监考安排,一个和尚担水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。为了防止“公地效应”,我们改变两人监考的模式,施行一个考场一个监考的办法。节约下来的人怎么办?加强室外巡考。一人为私二人为公,每层楼两个巡考,守在窗外走廊。既可以协助考场监考老师处理突发事情,又可以从另一个角度监督考场秩序。加上回避制的实施,从体制上避免了“裙带照应”。

在违纪处理上,我们坚持从严、从快。凡属于夹带,只要发现一律零分处理,只要核实,马上处理,立即通报。

为了抓落实,我们还邀请家长参与考风监督,我给家长发短信,问问孩子考风如何,有问题及时回复短信反馈。

为了打消监考老师顾虑,学生作弊了按零分处理,只对学生不对老师,试卷照样批改,照样给老师计算成绩,不触动任课教师利益。

为了督促巡考履行职责,每场结束要开碰头会,汇集考试情况形成书面总结,我还要签字核对,提出整改意见。

主考,巡考,监考加上家长学生参与评价,我们的考试就形成了比较完整的管理系统。

评卷是考试体系中关键的环节。为了公正阅卷,我们不仅要求流水作业,尽可能回避自己的学生,还实施了责任追求制,谁的错误谁负责。

评卷前同答案,标准科学严密,试卷分工要具体,责任人是具体的。

试卷改完后,先要过学生关。同一时间,组织学生审查自己试卷,给分合理不合理,登记有没有遗漏,确认无误算是过了第一关。然后是家长关,家长能看懂的和孩子一起查漏补缺,分析试卷,不能辅导的,签字审阅确认分数。两关究竟做没做,是否按要求做,这要等开学后,教导处验收核对,对试卷后续评价进行验收。

这样,不仅减少了错判误判,还有效遏制了人为抬高分数和压低分数。这样做也许会找麻烦,会因为给分合理与否增加判卷人的负担,但是,当学生和老师争论给分合理与否的同时,真理越辩越明,当家长对评卷合理与否有意见的时候,评价的质量会越来越高。

人叫人动人不动,政策调动积极性。从管理的角度来管理考试评价,从诚信做人的高度来看待考风培育,如此管理,意义非同小可。

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