幼儿园里的“总复习”
快放暑假了，儿子的课程也进入了“总复习”阶段，呵呵，幼儿园的课程有什么复习的呀？朋友们一定会不以为然地说。可千万不要这么想，这不，吃过晚饭，儿子就拿着他幼儿园里的书找我来了：“妈妈，该帮我复习了吧？”
我搂住儿子说：“让妈妈看看，我们今天要复习什么？”“噢！今天，我们就复习这个《魔语》的故事吧！”儿子翻开书对我说。于是，我们的复习就开始了。
第一步：儿子讲故事内容。
小波波很生气，气呼呼地走到椅子上坐下来，对一个老爷爷说：“你坐过去一点！”老爷爷问：“为什么事生这么大的气呀？”
“我借姐姐的彩笔，她一支也不借给我。我让哥哥带我出去玩，哥哥不答应。我拿了个面包，奶奶说我谗嘴猫。大家都不喜欢我！”
老爷爷说：“来，我教你一句有魔法的话，你说的时候要清楚、和气，还要看着别人的眼睛。”老爷爷在波波耳朵边说了句悄悄话。
回到家里，波波望着姐姐的眼睛，和气地说：“姐姐，请借我一支彩笔好吗？”姐姐说：“你自己挑吧！”
波波望着奶奶的眼睛说：“奶奶，请给我一个面包。”奶奶笑了：“好宝贝，你自己挑吧！”
吃饭的时候，波波望着哥哥的眼睛说：“哥哥，请你带我一起去玩吧！”哥哥也笑了：“好吧！”
波波高兴得跳了起来，她跑出去找老爷爷。老爷爷不见了，不过，波波已经记住了这句有魔法的话。
第二步：儿子给我提问题。
“妈妈，你知道为什么开始大家都不喜欢波波吗？”儿子提出了第一个问题。
我认真地回答：“因为她不懂礼貌，你看，她连老爷爷也不叫就让爷爷坐过去。”
“对了。”儿子对我竖了竖大拇指，“那后来大家为什么又都喜欢她了？”
我假装想了想：“恩，因为后来她变得懂礼貌了吧？”
“对！”儿子又及时地表扬了我，“那你知道老爷爷教波波的魔语是什么吗？”
这个可是重点哟，我故意想了又想，最后说：“我还是不知道呢，儿子你能告诉妈妈吗？”
儿子指着书上的画面得意地说：“这上面不是说了，说话要清楚、和气，看着别人的眼睛，还有，要有礼貌地说----请！”
我恍然大悟：“哦，原来是一个简单的请字呀！”
第三步：我给儿子提问题。
“我儿子讲的故事真不错。”我也表扬了儿子一番，“那宝贝还知道有什么礼貌用语吗？”
“知道。”儿子连忙回答，“我知道有您好、谢谢、再见！”
回答的还不错，我又给儿子做了个补充：“知道吗？宝贝，您好、请、对不起、谢谢、再见是礼貌用语十个字，妈妈教你一个顺口溜：您好不离口，请字放前头 对不起时时有，谢谢跟后头，再见送客走。”
儿子很高兴地念叨了起来。
第四步：妈妈的总结。
由于是幼儿园里的教科书，里面的故事老师已经给孩子们详细地讲过，儿子给我讲起来自然就比较流利，再加上我们两个互相提问题，极大的提高了儿子讲故事的兴趣。今天的复习很成功，今后，我们要多进行这方面的尝试，把阅读的主角让给不识字的孩子，也会有不小的收获呢！
