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【山东国学教育经典学校】学校开展国学感恩教育有感作文

2018-05-22  来源:教育硕士  点击:
学校开展国学感恩教育有感

“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”告诉我们一个好的学习环境对孩子的成长有多么重要。钢城小学以它严谨的教学和创新理念,通过国学诵读的开展,为孩子们搭建了又一个学习和展示自己的平台。

我本身就对中国的传统文化比较钟爱,那毕竟是老祖先用其智慧为我们留下的宝贵财富,是在漫漫历史长河中,经过上千年的时间洗礼,取其精华,弃其糟粕。翔翔在很小的时候就让他接触意境优美,读起来又朗朗上口的唐诗宋词,却没有很系统的对孩子的传统文化进行灌输,直到走进钢城小学,在这五年的时间里,通过老师的引领,孩子学会了《三字经》,《弟子规》,《童声对韵》,《论语》……一本本国学书籍,给孩子带来了不一样的精神体验,也为孩子的习惯养成带来了很大的帮助。

从前翔翔走路总是即不看人,又不看路,横冲直撞的,不是撞到别人,就是碰伤自己,通过《弟子规》的学习,翔翔明白“宽转弯,勿触棱”的道理,了解“事勿忙,忙出错”,现在做事小心谨慎多了。《弟子规》更教会了孩子做人的道理:“无心非,名为错,有心非,名为恶;过能改,归于无,倘掩饰,一辜。”因为他知道“德有伤,怡亲羞”,孩子慢慢懂得了知错能改,善莫大焉,从小为孩子树立了正确的人生观和价值观,为孩子拥有一个高尚健全的人格打下了坚实的基础。

“染于苍则苍,染于黄则黄。”校园里处处书香氤氲,到处国学飘香。孩子们在一声声“父母呼应勿缓,父母命行勿懒”中学会尊重体贴父母,懂得做人的基本礼仪;当孩子们一遍又一遍诵读“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之”时,孩子们也在诵读中反思并学会从中吸取别人的长处,来弥补自己的不足之处……试想在这样的环境中培养出的孩子又怎能不谦和恭顺,彬彬有礼,国学课堂的开展,为孩子们一生的道德培养奠定了坚实的基础,孩子们在诵读中体会到了友爱,学会了感恩,收获了友谊,让孩子的人生从此与幸福相伴。

感恩国学经典的开展,为孩子们心中插上了梦想的翅膀,感谢钢城小学,在孩子们干净透彻的心里种下了一粒粒善良、感恩、无私、豁达的种子,相信这一粒粒种子,在经过学校老师教育的洗礼,终有一天会长成参天大树,枝繁叶茂。祝愿我们的孩子乘着钢城小学的巨轮,扯帆远航,也祝愿钢城小学的明天更加辉煌。

(孩子篇)国学伴我成长

“大学之道在明明德,在亲民,在止于至善……”每天晚上我都要和妈妈一起诵读30分钟的国学经典,最近一周正在读《大学》。这些在有些人眼里是枯燥无味,乏趣得很的东西,在我看来却是那样的绚丽多姿,听来如动听的音乐般美妙。

与国学结缘,是从进入钢城小学以后,学校在徐校长的带领下开展了国学经典诵读,让国学浸润孩子诗意的童年活动,从一年级的《三字经》,二年级的《弟子规》,到现在五年级我们正在读的《论语》,无不在教我们做人做事的道理,也让我越来越喜欢这些老祖宗的东西,读起来朗朗上口,却在润物细无声的促使我一点一滴的改变。

小时候的我,爸妈的宠爱,姥姥姥爷的溺爱,让我从小无法无天,任性妄为。记得在一个炎热的夏天,当妈妈把切好的西瓜准备递给姥姥时,我看到那鲜红的西瓜被越分越少,就毫不留情的在每块西瓜上留下我的痕迹,当时还为自己的小聪明喝彩,直到学习了“融四岁,能让梨,香九龄,能温席”时,他们有的和我一般大,有的还没我大,就能孝敬父母,让我羞愧难当。当我第一次把又大又红的苹果拿给姥姥时,大家都说我长大了,我是长大了,是老师用古人的智慧教会了我成长。

亲其师信其道,感谢老师,感谢您们用和风细雨般的温柔,让我们在知识的殿堂驰骋,感谢您们用仁爱之心呵护我们成长,感恩老师,您们辛苦了,谢谢您,我亲爱的老师们。


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